Il Master si propone di formare i docenti della scuola di ogni ordine e grado nelle funzioni di organizzazione e direzione delle istituzioni scolastiche sulla base delle linee programmatiche previste dalla scuola dell’autonomia.
Il piano formativo, suddiviso in cicli di lezioni, laboratori, tirocini in ambito lavorativo, partecipazione a Convegni ed altre attività di specifica rilevanza per la formazione e l’aggiornamento, verterà sulle seguenti tematiche di base:
Linee di attuazione della scuola dell’autonomia e dei rapporti con Enti esterni pubblici e privati, istituzioni e associazioni, prevalentemente con quelli che insistono sullo stesso territorio.
La gestione giuridica, amministrativa e didattica della scuola dell’autonomia.
La formazione dei docenti nel quadro dell’offerta formativa in relazione alla qualità pedagogico–metodologico–didattica e al rapporto comunicativo relazionale finalizzato sia alla programmazione, progettazione, sperimentazione e collaborazione docente, sia all’osservazione, verifica e valutazione del rapporto insegnamento–apprendimento.
Definizione dei principali disagi presenti in ambiente scolastico (accoglienza alunni stranieri, recupero di situazioni di diversità, disabilità, devianza, marginalità e bullismo minorile) e linee di ricerca per lo studio di interventi operativi finalizzati alla soluzione dei problemi.
Analisi dei linguaggi alfamediali, tecnologici, massmediologici, della comunicazione e studio dei nuovi processi di alfabetizzazione.
Gestione dei gruppi e della collegialità, coordinamento e valorizzazione delle risorse umane e professionali, presenti nelle istituzioni scolastiche e nel territorio.
Dalle linee generali fin qui descritte, si procederà ai relativi approfondimenti di carattere pedagogico, didattico, sperimentale, legislativo, igienico–ambientale, ecc. per riprodurre in simulazione le diverse possibili realtà scolastico–istituzionali e possibili proposte di programmazione gestionale di tali realtà.